ME

Het gaat niet om het contact op dat ene moment
maar om de verbinding die je hebt voor altijd.

Verbinding met verlangen én kwaliteiten; mijn unieke zelf

Als moeder van twee kleine kinderen met een sterke wens om gezin, persoonlijke ontwikkeling en werk te combineren herken ik het onrustige gevoel en de gedachten ‘is dit het dan?’. Het is die eeuwige strijd tussen je hoofd, hart en buik. Het gevoel dat je van alles moet, doet en te weinig tijd hebt om dat andere te doen dat je ook zo graag wilt. Helemaal als (hoog)gevoelig persoon – waardoor ik informatie intenser verwerk, gevoeliger ben voor sfeer en dus voor stemmingen van de ander – ben ik geneigd mezelf aan te passen aan de omgeving zodat die prettig is voor mij om in te zijn. Vooral toen ik voor het eerst moeder werd met daarbij gepaarde onzekerheid en angsten, zorgde die gevoelige eigenschap ervoor dat ik nog verder van mijn wil en kern vandaan ging. Want ik moest immers zorgen voor mijn kinderen, dat het huis(houden) op orde was, mijn partner met daarbij de relatie in orde was en er genoeg geld binnen kwam om als gezin te kunnen leven. Het was voor mij dan ook een openbaring toen ik in contact kwam met wat ik eigenlijk zélf wil (mijn ideaal). Ik stond op een tweesplitsing na de geboorte van mijn tweede kind en ik in de ww terecht kwam vanwege een contract dat niet verlengd werd tijdens mijn zwangerschapsverlof: ga ik nu verder op de oude voet, vertrouwd maar niet goed voelde óf neem ik de sprong in het diepe en ga ik voor iets nieuws wat onzeker is maar waar mijn hart een grote sprong van maakte. Met behulp van een loopbaantraject nam ik de sprong en koos ik voor het onbekende. Ik zei NEE tegen het oude bekende en JA tegen het nieuwe (nog) onbekende. Super spannend. Zo maakte ik de keuze om te gaan voor wat ik altijd al wilde: coach worden en ouders én kinderen helpen om in hun kracht te staan. Tijdens mijn opleiding kwam ik er al gauw achter wat mijn vaste patronen en drivers zijn. Deze werden tijdens mijn persoonlijke crisis (ten tijden van de tropenjaren met de zorg voor twee kleintjes) extra zichtbaar. Daarmee kwam ik erachter hoe ik bewust kan kiezen voor een bepaald gedrag of reactie. Waardoor ik weer contact kon maken met mijn kwaliteiten. De koppeling tussen mijn diepste wens en mijn kernkwaliteit die ik daarvoor nodig heb, was mijn eyeopener en heeft ervoor gezorgd dat ik één van mijn doelen bereikt heb en nu jou of jouw organisatie kan coachen. Steeds vaker kan ik komen bij – wat men ook wel ‘universele kwaliteiten’ noemt – het gevoel van vreugde, energie en rust. Het klinkt wellicht zweverig, maar ik sta nu meer dan ooit met twee stevige benen en voeten op de grond.

Eigen plek innemen – in het familiesysteem én onderwijs

Als systemisch coach en opsteller voor ouders én het onderwijs is mijn missie: Kinderen veilig en gezond laten (op)groeien met oog voor authenticiteit en de verbinding met zichzelf, het familiesysteem en de wereld om hen heen.

Tijdens mijn opleidingen als coach en systemisch opsteller werd ik mij extra bewust van de kracht van het systemisch werken (fenomenologisch waarnemen) en opstellingen. Zo werd voor mij al gauw zichtbaar voor wie ik was gaan zorgen en dat ik daarmee niet echt meer op mijn eigen plek (die mij vanuit de geboorte gegeven is) stond. Met alle gevolgen van dien: onzekerheid, twijfelen, aanpassen aan de ander en vooral zorgen voor alles en iedereen behalve mijzelf. Wat ben ik dankbaar dat dit mijn (loopbaan)pad werd en ik dit mocht ontdekken, ook voor mijn kinderen waarvoor ik belemmerende patronen kon doorbreken. Er is altijd werk aan de winkel, je bent nooit uitgeleerd is mijn motto en dat zou anders maar saai zijn ook! Als je trouw blijft aan jezelf dan kun je overal van leren, zei mijn moeder vaak. Nu als moeder met schoolgaande kinderen en specifieke (leer)behoeften zie ik in dat je niet vroeg genoeg kunt beginnen met de bewustwording van de systemen waar je mee verbonden bent; zoals je familiesysteem, het schoolsysteem en alles daaromheen. Vanuit mijn professionele nieuwsgierigheid in het systemisch werken én als moeder zoekende naar passende begeleiding voor mijn kinderen, heb ik een workshop gevolgd voor leer-en gedragsproblemen bij Bibi Schreuder van het Bert Hellingerinstituut. Wat een eye-opener om de kracht te ervaren van een systemische blik en opstelling in het onderwijs. Van daaruit heb ik een masterclass gevolgd om een klasopstelling te kunnen begeleiden. Zo kan ik mijn missie beter volbrengen; kinderen ofwel leerlingen met de leerkracht begeleiden naar een prettige en veilige leerklimaat en sterkere verbinding (groepscohesie) zodat zij durven en kunnen (op)groeien naar leergierige en vooral eigenwijze, unieke mensen.

Kernwaarden

Transparantie, acceptatie, zonder oordeel, verbinding, onderzoekend, persoonlijk, actief luisteren en erkenning.

Kernkwaliteiten

Open, persoonlijk, empathisch, verbinder, analytisch, sensitief, gedurfd, kernachtig en creatief.

Onderwerpen

Hoogsensitiviteit (hsp), hoogsensitieve kind en/of strong willed (hsk/hss), scheiding of gescheiden ouders, (prille) moederschap en vaderschap, combineren zorg voor gezin, families, werk en jezelf, jonge professionals, werkstress, loopbaanontwikkeling, persoonlijke ontwikkeling, onbewuste en destructieve patronen, systemische (familie) opstellingen en onderwijs.